มองโลกกว้าง

วัดไทในดงฮินดู

วีระศักดิ์ จันทร์ส่งแสง 27 เมษายน 2014

อย่างที่รู้ อินเดียเป็นถิ่นกำเนิดของพุทธศาสนา แต่พุทธศาสนาเหลืออยู่ก็มักเป็นในชุมชนคนไท คนไท ซึ่งไม่ใช่คนไทยที่โยกย้ายเข้าไปรวมตัวกันตั้งถิ่นฐานใหม่  หากแต่เป็นคนไทอีกสายที่อพยพไปสร้างบ้านแปลงเมือง อา

วัดไตในถิ่นตน

วีระศักดิ์ จันทร์ส่งแสง 15 ธันวาคม 2013

ทุกวันนี้คนไทยเราส่วนใหญ่คุ้นเคยกับคนไต หรือคนไทใหญ่ แต่ในฐานะคนต่างด้าวที่เข้ามาขายแรงงานในเมืองไทย โดยเหมารวมไปว่ามาจากประเทศพม่า แต่ในสำนึกของชาวไตเองพวกเขามีประเทศชาติ ภาษา วัฒนธรรม ประเพณีวิถีชีว

จาดเดือน ๑๐ พุทธศิลป์ถิ่นใต้

วีระศักดิ์ จันทร์ส่งแสง 6 ตุลาคม 2013

บุญเดือน ๑๐ เป็นเทศกาลงานบุญของแดนปักษ์ใต้  แต่ประเพณีแห่จาดมีอยู่ที่กระบี่เท่านั้น ครั้นพอถึงช่วงกลางๆ เดือน ๙ แต่เดิมมาช่างจาดของชุมชนก็เริ่มหาวัสดุมาขึ้นโครงจาด เล่ากันว่ายุคแรกสุดจะใช้ทางระกำ ด้วย

สันติภาพย้อนศร

นงลักษณ์ สุขใจเจริญกิจ 14 เมษายน 2013

บุรุษทิเบต ในชุดลำลองแต่สุภาพ ขึ้นกล่าวปาฐกถา ในงานปาฐกถาเสมพริ้งพวงแก้ว ครั้งที่ 19 ด้วยกิริยาท่าทางที่ผ่อนคลายเป็นกันเอง  แม้ว่าก่อนการปรากฏตัว ได้มีการกล่าวแนะนำท่านผู้นี้ในบทบาทของการเป็นนักการทูต

บุญและปัญญา ณ แดนพุทธภูมิ

พระวิชิต ธมฺมชิโต 16 ธันวาคม 2012

หลังออกพรรษาฝนเริ่มหมด กิจกรรมหนึ่งที่กำลังได้รับความนิยมในหมู่ชาวพุทธไทย คือการเดินทางไปกราบสักการะสังเวชนียสถานที่ประเทศอินเดีย ซึ่งมาจากหลายเหตุผลอาจเป็นเพราะการเดินทางสะดวกขึ้น ค่าใช้จ่ายถูกลง มีเ

หวงแหน

พระไพศาล วิสาโล 1 ตุลาคม 2012

สมมติว่าคุณมีเงิน ๑,๐๐๐ บาท คุณจะเลือกข้อใด หากต้องเลือก ๑ ใน ๒ ข้อนี้ ก) คุณได้เงิน ๑๐๐ บาท ข) โยนเหรียญ ถ้าคุณชนะ คุณได้ ๒๐๐ บาท แต่ถ้าแพ้ คุณไม่ได้เลยสักบาท ถ้าคุณเลือกข้อ ก) คุณก็คิดเหมือนคนส่วนให

ธรรมะในนิทาน (กะเหรี่ยงฤาษี)

วีระศักดิ์ จันทร์ส่งแสง 22 เมษายน 2012

คนบุญในสายสวนโมกข์คงคุ้นเคยกับนิทานไทยเรื่องหนึ่งที่ท่านพุทธทาสได้นำไปถ่ายทอดในรูปนิทานภาพไว้ในโรงมหรสพทางวิญญาณ  เล่าเรื่องตายายที่ปลูกถั่วปลูกงาให้หลานเฝ้า วันหนึ่งมีอีกามาแอบกิน  เมื่อจะถูกตายายลงโ

กระบวนกรสำคัญไฉนในการเรียนรู้ที่ทรงพลัง (๓)

ปรีดา เรืองวิชาธร 15 สิงหาคม 2010

ความจาก ๒ ตอนที่แล้วได้กล่าวถึงองค์ประกอบสำคัญที่ทำให้การเรียนรู้นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงผู้เรียนอย่างลึกซึ้ง อันได้แก่การสร้างสรรค์กระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลายและทรงพลัง และการสรุปบทเรียนเพื่อให้เกิดการ

กระบวนกรสำคัญไฉนในการเรียนรู้ที่ทรงพลัง (๒)

ปรีดา เรืองวิชาธร 8 สิงหาคม 2010

สัปดาห์ที่แล้วได้กล่าวถึงองค์ประกอบที่ทำให้การเรียนรู้เปลี่ยนแปลงคนได้อย่างลึกซึ้ง ในแง่ของการจัดวางเนื้อหาการเรียนรู้ให้เชื่อมโยงถึงความจริงอันเกี่ยวกับสภาวะภายในของคน และการออกแบบการเรียนรู้ที่หลากห

กระบวนกรสำคัญไฉนในการเรียนรู้ที่ทรงพลัง (๑)

ปรีดา เรืองวิชาธร 1 สิงหาคม 2010

การเรียนรู้ที่ทรงพลังที่จะกล่าวถึงในที่นี้ จะหมายเน้นถึงการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นการเปลี่ยนแปลงภายในระดับลึกของผู้เรียน ทั้งด้านพฤติกรรม ความสัมพันธ์กับผู้อื่นในสังคม ด้านจิตใจและปัญญา ซึ่งเป

next

End of content

No more pages to load