มุมมอง

มุมมองต่อสังคมและทุกสิ่งรอบตัว

สอบไล่กับชีวิต (๑)

ชัยยศ จิรพฤกษ์ภิญโญ 10 ตุลาคม 2010

ภาพยนตร์เรื่อง “ชั่วฟ้าดินสลาย” เป็นเรื่องของความสัมพันธ์ของตัวละครที่ตัดสินใจและเลือกกระทำการบางอย่างที่ส่งผลให้เกิดการพลิกผันชะตาชีวิต  ภายใต้แรงผลักจากความปรารถนาภายใน ความเชื่อ ทัศนคติบางอย่าง จะโ

จากใต้เงาแห่งความกลัวสู่มือแห่งความรัก

ปรีดา เรืองวิชาธร 3 ตุลาคม 2010

ในหนังเชิงสารคดีเรื่อง “From Mao to Mozart: Isaac Stern in China” นักไวโอลิน Isaac Stern ได้เดินทางเข้าไปสอนดนตรีคลาสสิกให้เหล่านักเรียนจีนเพื่อให้พวกเขาสามารถเล่นดนตรีได้อย่างเข้าถึงแก่นแท้และแง่งามข

เปิดเล่ม: จดหมายข่าวพุทธิกา ฉบับที่ 40

พระไพศาล วิสาโล 1 ตุลาคม 2010

ผู้คนส่วนใหญ่มักอยากให้ชีวิตยืนยาว แต่ชีวิตมิใช่เส้นตรง หากยังมีมิติอื่นๆ ด้วย หากเปรียบชีวิตดังกระแสน้ำ ชีวิตก็ต้องมีอย่างน้อยสามมิติ คือ ยาว กว้าง และลึก ดังนั้นการมีอายุยืนยาวจึงไม่ช่วยให้ชีวิตสมบู

ณ เวลาแห่งความเงียบ

วิชิต เปานิล 26 กันยายน 2010

เพื่อนคนหนึ่งบอกผมว่า เธอมักรู้สึกเหงา ระคนด้วยเศร้านิดๆ ยามต้องนั่งรถทางไกลช่วงใกล้ค่ำ  เธอว่าเป็นบรรยากาศที่ชวนให้คิดถึงบ้าน คิดถึงเหตุการณ์เศร้าๆ ในอดีต สิ่งที่เธอพอทำได้ถ้ามีคนไปด้วยก็คือ ต้องพยาย

ธรรมะไม่ใช่ของยาก

พระไพศาล วิสาโล 19 กันยายน 2010

ย้อนหลังไปเมื่อ ๕๐ ปีก่อน มีชาวอเมริกันน้อยคนมากที่รู้จักประเทศธิเบต อย่าว่าแต่พุทธศาสนาแบบธิเบตเลย  แต่ผ่านไปไม่ถึง ๒ ทศวรรษ ศูนย์ภาวนาแบบธิเบตนับร้อยได้ผุดขึ้นในสหรัฐอเมริกา จนทุกวันนี้พุทธศาสนาแบบธ

บัณฑิตหลงทาง (ดวงและฮวงจุ้ย)

อรศรี งามวิทยาพงศ์ 19 กันยายน 2010

มีเรื่องเล่าเก่าแก่ของจีนเรื่องหนึ่ง กล่าวถึงถึงชายชาวนาผู้มีคุณธรรม และน้ำใจเอื้ออารีคนหนึ่งคิดจะปลูกบ้านหลังใหม่ จึงไปเชิญซินแสผู้มีชื่อเสียงโด่งดังในการดูฮวงจุ้ยคนหนึ่งมาจากในเมือง  เมื่อซินแสมาถึง

ฟื้นฟูป่า ฟื้นฟูใจ

พระไพศาล วิสาโล 29 สิงหาคม 2010

การอนุรักษ์ป่าควรถือว่าเป็นงานสำคัญของชาวพุทธ มิใช่เพียงเพราะป่าเป็นทรัพยากรที่สำคัญต่อการดำรงชีวิตเท่านั้น  หากป่ายังเป็นสถานที่ที่เอื้อเฟื้อต่อการบำเพ็ญกรรมฐานเพื่อเจริญสมาธิและปัญญา ป่าที่สงบสงัดนอ

กระบวนกรสำคัญไฉนในการเรียนรู้ที่ทรงพลัง (๓)

ปรีดา เรืองวิชาธร 15 สิงหาคม 2010

ความจาก ๒ ตอนที่แล้วได้กล่าวถึงองค์ประกอบสำคัญที่ทำให้การเรียนรู้นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงผู้เรียนอย่างลึกซึ้ง อันได้แก่การสร้างสรรค์กระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลายและทรงพลัง และการสรุปบทเรียนเพื่อให้เกิดการ

กระบวนกรสำคัญไฉนในการเรียนรู้ที่ทรงพลัง (๒)

ปรีดา เรืองวิชาธร 8 สิงหาคม 2010

สัปดาห์ที่แล้วได้กล่าวถึงองค์ประกอบที่ทำให้การเรียนรู้เปลี่ยนแปลงคนได้อย่างลึกซึ้ง ในแง่ของการจัดวางเนื้อหาการเรียนรู้ให้เชื่อมโยงถึงความจริงอันเกี่ยวกับสภาวะภายในของคน และการออกแบบการเรียนรู้ที่หลากห

กระบวนกรสำคัญไฉนในการเรียนรู้ที่ทรงพลัง (๑)

ปรีดา เรืองวิชาธร 1 สิงหาคม 2010

การเรียนรู้ที่ทรงพลังที่จะกล่าวถึงในที่นี้ จะหมายเน้นถึงการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นการเปลี่ยนแปลงภายในระดับลึกของผู้เรียน ทั้งด้านพฤติกรรม ความสัมพันธ์กับผู้อื่นในสังคม ด้านจิตใจและปัญญา ซึ่งเป

next

End of content

No more pages to load